为了满足学院应用型、创新性人才培养目标，我系教学改革项目成果：综合药学实验课程于7月8日开始了，该课程在药学专业课范围内，打破各课程之间的界限，选择目前生产流通领域应用的药物，以掌握技能为主线，以综合实践能力培养为目标，贯穿各专业课程（药物化学、药物分析、药理学和药剂学），应用各专业课的实验技术和方法，建立模拟药品研究和生产、质量控制的全过程，对其进行模拟演练。在实验过程中根据现有条件，不限制实验方法，由学生自己查阅文献拟定实验方案(教师给予指导)、制订实验步骤，组成实验团队通过观察和分析自主完成。目前实验已接近尾声，与以往传统实验教学相比，实验的设计性 、开放性更大，给学生留有思维和实践空间，可以激发他们的探索与尝试欲望，调动其自主实践的积极性和主动性。
实验开始之前教师们进行了集体备课，学生们组成团队、分组，每组组长协调。在教师指导下查阅文献设计方案，启用了自编讲义，按进度进行，整个实验过程教师现场指导，管控安全，但从实验准备如试剂配制、仪器调试直至实验结束均由学生自主完成，实验中提倡学生开阔思维 ，遇到不能解释的或与书本、文献矛盾的地方多问为什么，多提不同意见，多动手 。使每一个学生在理论水平和实践能力上均有所提高。 实践证明，同学们积极性主动性确实比较高涨，周末、晚上均加班加点，各过程穿插进行，节奏安排紧凑，目前已提前完成预计进程；遇到困难会积极思考应对，提高了责任意识。下一步要进行实验总结：包括根据实验数据的处理和计算，对实验现象进行解释并做出结论、独立完成实验报告、对实验过程和结果进行自我评价、教师组织学生分析、总结，给出评比结果、开学进行结果汇报。虽然无论教师和学生均感到辛苦，但收获是共睹的，付出是值得的，相信在这条崎岖的山路上同学和老师们会走的更远，坚持下去收益会更大。
药学系 2013.7.20
