远跨重洋，医路探索 ---记浙江大学城市学院医学院师生赴美国罗马琳达大学交流

远跨重洋，医路探索

罗马琳达大学坐落于南加州同名小镇，这里曾被美国国家地理杂志称为“长寿村”，居民崇尚健康的生活习惯。那里的气候与多雨的杭州截然不同。它地处平原，气候干燥，极少下雨，虽没有遍地绿意，却有一人高的仙人掌和随处可见的棕榈树和多肉植物。下图为同学们在罗马琳达大学的校园内合影。

在罗马琳达大学医学中心的急救停机坪合影

通过前期视频面试和罗大访问医学院时的当面交流，罗大为我院学生量身定制了内容丰富、饱满，专业性很强，有课堂上课、进入医院、参观学校、人文情怀体验、文化游等学习计划。到访次日，同学们接受了基本生命支持（BLS）的培训，并且全部通过了实践考核和笔试，拿到了AHA颁发的BLS（基础生命支持）操作者证书。

在为期2周交流访问期间，ZUCC师生们在LLU各部门负责的介绍下参观了护理学院、医学中心高端医学模拟中心、人体解剖实验室、牙学院实验室和消防局的院前急救、社区健康服务中心等，提供了LLUH健康促进计划、循证医学、物理疗法、口腔卫生师等在内的课程培训。

在护理专业技能实验室体验

教授在高端医学模拟中心的示教

牙学教授在实验室示教补牙诊疗过程

在牙科诊所学习患者就诊前评估

在护理学院通过45分钟一节的示范课的形式为我们展示了美国医学院的教学方法；韩海英老师也向罗大教师们介绍了城市学院的教学方法，师生们感悟颇深、交流热烈。

韩海英老师参与Dr. Venessa Martinez示范教学游戏

在物理治疗师课程中，同学们参与了课程中的身体各肢体功能状态的评估，每位同学都体验了患者的角色，在体验中发现了日常活动中一些错误的活动体位和肢体行为，以及如何纠正不恰当的肢体活动方式。

教授在示教如何训练平足人士的足底肌肉力量

教学与临床实践相结合也是罗马琳达大学医学教育的所强调培养宗旨，在参与完物理治疗师的课程后，ZUCC师生团队在罗马琳达大学康复中心的物理治疗部门负责人Dr.Dai的讲解下参观了康复中心，了解康复中心的门诊及病区的日常工作，患者诊疗及各类治疗师的工作专长。同时康复中心通过“3D打印”为截肢患者量身设计的义肢，最大程度的恢复失能人群的肢体功能，帮助他们回归社会。

Dr.Dai介绍罗马琳达大学康复中心

“3D打印”义肢模具设计步骤

为改善周围社区人群的健康和生活质量也是罗马琳达大学的服务宗旨“To Make man whole”之一,在社区开设健康诊疗服务中心及社区大学（Gateway College）,提供诊疗服务相关职业岗位短期培训项目，为来自低收入家庭的孩子提供就业的培训机会，以改善家庭生活状况，促进社区稳定。

罗马琳达高中师生一起参与社区的Food Bank义工服务

ZUCC师生聆听社区健康服务中心负责人的社区工作介绍

罗马琳达大学医学中心同时参与社区消防部门院前急救工作的指导与合作，在美国每位专业消防员在消防学院学习中必须完成专业的院前急救培训课程。在火灾现场、或其他急救现场的院前急救是消防员的重要工作之一。

罗马琳达社区消防站院前急救介绍

小伙伴们一起游玩加州冒险大世界

周末期间，同学们还拜访了圣地亚哥的海滩、斯坦普斯中心、盖蒂中心等，不仅感受了迪士尼加州探险乐园的激情与环球影城的奇妙，也在Cabazon奥特莱斯尽享购物与美食的乐趣。

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最后一天，全体师生与罗马琳达大学全球健康中心（GHI）工作人员对交流活动进行了总结和探讨。罗马琳达大学也为师生们颁发了结业证书。

这是浙江大学城市学院医学院与美国罗马琳达大学的首次交流合作，师生一行深入了解南加州的风土人情及美国医学教育的方方面面。罗马琳达大学独特的教学方式和先进的教学科研环境让城院师生赞不绝口；医学院学生良好的精神面貌与积极探索的态度也受到了罗大师生的称赞。此次访问，对拓展我院师生国际视野，提升医学院国际竞争力与影响力有重要作用。

 学生获交流学习结业证书

近日，美国罗马琳达大学师生到访浙江大学城市学院医学院，促进两校交流学习，了解详情请戳下方链接：

有朋自远方来 | 美国罗马琳达大学师生访问城市学院医学院

如此国际范儿的ZUCC护理专业，你不pick一下？

美国罗马琳达大学介绍